КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОСТИ
(англ. Intellectual quotent, сокращённо IQ), показатель
умственного развития, уровня имеющихся знаний и осведомлённости, получаемый
на основе различных тестовых методик (см. Тест).
Идея количеств,
определения уровня интеллектуального развития детей с помощью системы тестов
впервые была разработана франц. психологом А. Бине (1903). Для каждого
возрастного, исчисляемого в годах, периода уровень (норма) достигнутых
знаний и умений полагался равным 100. Отклонения от этого стандарта позволяли
судить об опережении или отставании в умственном развитии. Сам термин введён
австр. психологом В. Штерном в 1911. С помощью показателя К. и.
(IQ) в США, напр., проводится отбор в армию, оценивается степень подготовленности
учащихся, проводятся социолого-психологич. обследования.
Система тестов
на определение IQ включает как задания, требующие словесного ответа на
поставленные вопросы, так и задачи на манипулирование, напр, складывание
целостной фигуры по данным её частям. Требуется решить - с ограничением
времени - простые арифметические задачи и примеры, ответить на ряд вопросов,
определить значения нек-рых терминов и слов. Ответы оцениваются по определённой,
заранее установленной шкале. Общее количество баллов, полученное по всем
заданиям, переводится посредством таблиц, заранее отработанных на больших
континген-тах испытуемых, в соответствующий показатель IQ. При оценке учитывается
возраст испытуемого.
По мнению большинства
психологов, 10 оценивает гл. обр. наличный уровень знаний.
Лит-: Гуревич
К. М., Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы,
М., 1970; Ярошевский М. Г., История психологии, М., 1966; Аизенк Г., Проверьте
свои способности, пер. с англ., М., 1972; Wесhs1еr D., Die Messung der
Intelligenz Erwachsener, Bern, 1955. Н. Г. Алексеев.
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я